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如何引导和丰富学生的音乐表现力
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摘要
音乐是听觉的艺术,也是表演的艺术。她带给人的美感只能从感受中获得,这一方面要靠音乐本身的魅力,也需要靠教师的启发和诱导,教师必须用音乐艺术的语言和富有感情的表现来让学生从听、想、说、动等方面去感觉和领恬音乐。只有学生在领悟了音乐所表达的内容和感情之后,才能自主地表现音乐。
作者
黄书敏
龚莉
出处
《琴童》
2007年第5期53-53,共1页
Little Musician
关键词
音乐表现力
学生
引导
音乐艺术
教师
感情
表演
领悟
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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琴童
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