期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一堂公式教学课的延伸
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在数学教学中,公式教学无疑是一个重点版块内容。初中的数学教学中,就涉及到很多次的公式教学。公式教学的成功与否。直接关系到学生能不能有效地理解和掌握数学知识。同时,在公式教学中,往往伴随着一些数学原型的剖析和很多数学思想的渗透。特别是对于一部分理解能力较强的好学生来说,能不能把公式讲透并深入,更关系到他们能否在数学素养上的进一步提升,至关重要。
作者
朱卫根
机构地区
江苏省吴江经济开发区实验初级中学
出处
《网络科技时代》
2007年第8期30-31,共2页
关键词
数学教学
公式
数学知识
数学思想
理解能力
数学素养
学生
伴随
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
熊祖湘.
初中物理公式教学的几个要点[J]
.中学理科园地,2008(6):41-42.
2
邱新生.
物理公式教学十大要点[J]
.物理教师(高中版),2001,22(10):13-14.
被引量:1
3
刘峥嵘,王博渊.
立足数学本质.实现有效教学以“三角函数的诱导公式”的记法调查与教学建议为例[J]
.中学数学教学参考,2012(1):132-134.
被引量:1
4
王道勇,李生华.
从“式”的角度巧妙进行乘法公式教学[J]
.科学咨询(下旬),2012(11):93-93.
5
包静娟.
实现数学原型到数学模型的自然过渡[J]
.江苏教育(小学教学),2009(5):39-40.
6
崔志荣.
公式教学,要多让学生体验发现过程[J]
.数学通讯(教师阅读),2016,0(5):8-11.
被引量:2
7
侯卫民.
公式教学教什么?[J]
.数学大世界(教师适用),2010(11):58-58.
8
刘双花.
以应用性为导向的贝叶斯公式教学的一种新设计[J]
.科教导刊,2016(5Z):115-116.
9
胡吉蔚.
数学公式教学策略探析——“三角函数诱导公式”课堂实录分析[J]
.数学教学通讯(中等教育),2013(3):35-36.
被引量:2
10
程云龙,牟琼,潘显兵.
泰勒公式教学的探索与实践[J]
.高师理科学刊,2015,35(8):63-64.
被引量:5
网络科技时代
2007年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部