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充分思考 充分参与 充分交流——避免合作学习流于形式的应对策略
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摘要
合作学习是一种有效的协同努力.以共同达成学习目标的当代教学创新策略。其遵循的一个基本原则是以学生发展和学习需要为宗旨,让每一个学生在一个群体中都能找到他的位置,都能得到发展。这种教学创新不仅体现在策略方式上,更体现在价值重建上。由此联系当前合作学习流于形式现状.要使合作学习向理想化迈进必须注意三个“充分”,即:充分思考、充分参与、充分交流,这是避免合作学习流于形式的应对策略。
作者
陆小庆
机构地区
江苏省苏州市留园中心小学
出处
《网络科技时代》
2007年第8期43-43,共1页
关键词
合作学习
交流
学生发展
教学创新
创新策略
学习目标
理想化
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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