中小学信息技术学科德育渗透方法初探

随着网络时代的到来，以学生为主体的上网人群日益增多，网络正日益改变着学生的生活和学习，在信息技术学科教学中渗透德育也被赋予了更高的要求。但长期以来，中小学信息技术学科教学渗透德育普遍采用的是“教师讲、学生听”的教学方式。在这样的教学方式下，整个教学过程缺乏生机与活力，“教师讲得累，学生听得也累”．结果往往是“道德停留于口头，品德停留在笔头”。