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浅谈多媒体在数学课堂教学中的运用
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摘要
我们一直在探求一种学生能以积极主动的情感体验伴随数学学习全过程的策略.而多媒体进入课堂,为我们的课堂教学翻开了崭新的一页。那富有动感的五彩缤纷的画面.悦耳动听的声音,刺激着学生的多种感官,通过情境的创设,唤起学生的情感共鸣。促使学生积极主动的学习。
作者
龚静
机构地区
江苏无锡市锡山区张泾中心小学
出处
《网络科技时代》
2007年第8期107-107,共1页
关键词
数学课堂教学
多媒体
数学学习
情感体验
学生
全过程
声音
动感
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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