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反思开展研究性学习中的问题
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摘要
在新课改中研究性学习成为培养学生探索研究能力的重要方式。但是,研究性学习在教学实践中却举步维艰,为什么会这样呢?有人在研究性学习这种教学方式上找原因,有人在教育体制上找原因,有人在学生身上找原因,甚至有人在中国国情上找原因,而我认为,主要的原因还是在教师身上,至少,在教师身上还存在着开展研究性学习的诸多问题。
作者
杨海忠
机构地区
山西省临汾市教研室
出处
《网络科技时代》
2007年第9期19-21,共3页
关键词
研究性学习
研究能力
教学实践
教学方式
教育体制
中国国情
原因
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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