新课程改革与高中政治课教学的基本策略(一) 教学评价体系的重建和完善

新课程已在我国中小学推行了几年,在操作层面上,一线教师很希望了解更多的基于课改先行一步的,有关教师方面的具体做法和观念。为帮助读者更清晰地认识高中政治教学面临的具体问题和应对措施,本刊从本期起将连续四期刊登“新课程改革与高中政治课教学的基本策略”专题研讨。希望本专题能够起到举一反三的作用,引起更多教师的关注、争鸣。第一讲,政治课教学评价体系的重建和完善;第二讲,政治课备课境界及模块教学设计;第三讲,政治课教学流程的一般规律与变通;第四讲,政治课教学的主旨、目的与要素整合。