期刊文献+

设计研究:促进教育技术研究的方法论 被引量:14

下载PDF
导出
摘要 设计研究是一种将研究与开发结合起来的方法论,它在理论研究与教育实践之间架起桥梁,在国际教育研究领域具有广阔的应用前景。本文分析了设计研究兴起的原因与设计研究的定义、目的和特征,介绍了设计研究的设计原则和实施步骤以及在教育技术领域应用的实例,并指出了设计研究面临的困境与挑战。
作者 张倩苇
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期5-10,共6页 E-education Research
基金 2004年度广东省"十五"教育科学研究项目"教育信息化进程中的技术与课程发展研究"(课题批准号:JYKY04047) 教育部人文社会科学研究2006年度一般项目"教育技术与课程发展的理论与实践研究"(项目编号06JA880031)的研究成果
  • 相关文献

参考文献26

  • 1Barab S., & Squire K.Design-Based Research: Putting a Stake in the Ground[J]. Journal of the Learning Sciences,2004(13/1):01-14.
  • 2Brown A. L.Design experiments:Theoretical and methodological challenges in creating complex interventions in classroom settings[J]. Journal of the learning Sciences.1992,(2):141-178.
  • 3Burkhardt H., & Schoenfeld A.Improving educational research: Toward a more useful more influential and better-funded enterprise[J]. Educational Researcher.2003, (32/9) :3-14.
  • 4Collins A.Toward a design science of education. In E. Scanlon & T. O'Shea (Eds.), New directions in educational technology[M]. New York: Springer-Verlag,1992.
  • 5Collins A., Joseph D., & Bielaczyc K.Design Research: Theoretical and Methodological Issues [J]. Journal of the Learning Sciences.2004, (13/1): 15-42.
  • 6Cobb P., Confrey J.,diSessa A., Lehrer& Schauble L. Design experiments in educational research [J]. Educational Researcher.2004, (32/1) :9-13.
  • 7Design-Based Research Collective.Design-based research: An emerging paradigm for educational inquiry[J]. Educational Researcher.2003, (32/1) :5-8.
  • 8Gorard S., Roberts K. & Taylor C.What kind of creature is a design experiment? [J].British Educational Research Journal.2004, (30/4) :577-590.
  • 9Kafai Y. B. The classroom as "living laboratory": Design-based research for understanding, comparing, and evaluating learning science through design[J]. Educational Technology.2005, (1) :28-33.
  • 10Kelly A.Research as design[J]. Educational Researcher.2003,(32/1):3-4.

同被引文献149

引证文献14

二级引证文献56

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部