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“思想政治理论课”研究型教学模式初探
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摘要
“思想政治理论课”课程新方案的实施,要求我们依据当代大学生成长的规律,探索教学的新模式、新途径,着力提高“思想政治理论课”的有效性。革新教学理念,确立研究型教学模式,是提高“思想政治理论课”有效性的出路所在。教师通过引导学生思考、研究、探索,引导学生发挥能动性,实现学生自我教育。
作者
秦建伟
机构地区
河北广播电视大学
出处
《河北广播电视大学学报》
2007年第2期50-51,共2页
Journal of Hebei Radio & TV University
关键词
“思想政治理论课”
研究型教学
教学模式
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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