“光的色散”的自主探究教学设计被引量：2

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摘要 1教学任务分析按照《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》的要求编写的《物理》（8年级）（上海科学技术出版社，2006年5月修订版），“光的色散”一节是在学习了光的传播、光的反射和光的折射的基础上，让学生通过观察、实验探究，学习光的色散的产生条件及其相关知识。虽然“光的色散”知识在光学知识体系中不是重点内容，但是对“光的色散”本质的学习是很好的科学探究选题，

作者杨春花

机构地区滕州滕西中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2007年第5期14-16,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》色散教学设计自主探究科学技术出版社知识体系教学任务《物理》

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2007年第5期

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