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从“中间人”到“中坚力量”——课改背景下怎样做好教学副校长

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摘要教学副校长的角色处于校长与教师之间，看起来像一个信息传递的中间环节，但实际上，教学副校长不仅仅是“中间人”，更要成为学校推进课改工作的“中坚力量”。那么教学副校长如何才能从“中间人”变成“中坚力量”呢？

作者李明新

机构地区北京小学

出处《中小学管理》北大核心 2007年第5期28-29,共2页

关键词中坚力量副校长中间人教学课改中间环节信息传递教师

分类号 G627.12 [文化科学—教育学]

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中小学管理

2007年第5期

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