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论网络教研
被引量:
29
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摘要
在我国基础教育新一轮课程改革中,用现代网络技术搭建教研新平台,改造现有教研模式,开创多主体、跨时空、低成本、高效率的教研新途径卅络教研。这在我国新时期基础教育发展中是一项新型探索性的工作,富有深刻的内在价值和长远意义。
作者
朱慕菊
机构地区
教育部基础教育司
出处
《中小学信息技术教育》
北大核心
2007年第5期4-5,共2页
关键词
网络教研
基础教育发展
篇章
现代网络技术
课程改革
教研模式
内在价值
新平台
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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