职业教育价值的理性沉思

从职业教育价值的概念及基本构成出发,初步阐述了职业教育工具价值由合理性衍变为合理化的实践机制,以及个人个体化导致的本体价值的偏失,由二者所造成的价值危机的结果。消弭其二元对立的根本策略是回到本源的生活世界,重新审视价值主体存在的现实意义,并在此基础上指出职业教育的价值真正体现为通过其作用来增强个人主体的本质力量,从而改善或提高他们在职业世界生活的质量。