高职学生职业选择中的班级心理辅导
基金
江苏省教育科学"十五"规划课题"大学生班级心理辅导的方案设计与实施研究"(编号:D/2005/01/34)的阶段成果之一
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1孙庆玲,姜欢珍.欣赏自己 增强信心[J].中学课程资源,2008,0(10):182-183.
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2张冬梅,赵晓川.促进大学新生环境适应的实验研究[J].心理科学,2008,31(6):1496-1498. 被引量：7
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3龙晓闽,付旎.利用心理辅导开展大学生思想政治教育的方法探讨[J].现代交际,2012(6):208-209. 被引量：2
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4崔林生.通过案例分析寻求班级心理辅导的途径与策略[J].读与写（教育教学刊）,2014,11(11):166-166.
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5卓淑瑾.如何开展班级心理辅导[J].中小学心理健康教育,2004(9):24-24.
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6邴倩.班级心理辅导在大学生心理健康教育中的应用[J].教育与职业,2013(35):94-95. 被引量：2
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7罗建国,姚俊.工农小学法纪教育有特色[J].湖南教育（上旬）（A）,2002,0(17):30-30.
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8汪鑫.音乐教材中插图的价值功能研究[J].黄河之声,2014(10):82-82.
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9胡晓军.语言训练的五个层次[J].语文教学与研究（综合天地）,2005(3):101-101.
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10王琪,罗尚荣.篇章中多项结构复现凸显焦点的功能[J].华东交通大学学报,2004,21(6):105-107. 被引量：2
