培养学生口语能力探析

语文教学中的听、读、说、写四项教学内容具有同等的重要性。由于说话训练是语言教学的起点和基础，又兼它在表达思想上，比书面文字更直接、更快捷，也更亲切，所以它具有特殊的意义。特别是随着语言留传技术和转换技术的发展，口语的应用范围和频率，已远远超过书面语言。因此，语文教学应加强学生的说话训练，说话训练的途径广，方法多。在阅读教学、作文教学和课外活动三个领域，都能够进行多种多样的说话训练。