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德育教师的专业道德:比较的观点 被引量:5

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摘要 2006年10月,中国教育学会德育论专业委员会会议再次提出“德育专业化”命题,引发了与会者的热烈研讨。这一命题事关教师专业化和德育实效的提高,是一个十分重要且具有强烈现实性的理论话题。会后,我们约请相关研究者对这一课题的研究心得进行了梳理,形成了本次笔谈。虽然他们的思考角度、学术观点不尽相同,但是都会从特定视角给我们以启发。我们希望以此推进对这一问题的研究。
作者 王小飞
出处 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第4期29-31,共3页 Educational Research
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参考文献11

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同被引文献21

引证文献5

二级引证文献14

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