实验诊断学课程改革的调查分析与探讨

为了适应科学技术的发展和医学教育模式的转变，在对实验课程改革的基础上，发出调查问卷，对2006年度参加实验诊断学临床医学专业的本科生450人进行书面调查。结果显示，目前的教学内容基本能满足本科生需求。理论联系实际方面还需要加强，对教师综合素质提出了更高要求。强调通过改革传统的教学方式，逐步建立适合于21世纪医学发展要求的教学及考评体系。