摘要
为指导“体教结合”实践,采用文献资料、逻辑分析等方法,从“体教结合”的历史沿革与实践操作入手,对“体教结合”的内涵、目的与模式进行了分析,探讨了“体教结合”的基本原则,指出现阶段“体教结合”指的是体育部门与教育部门在资源、政策与制度上的结合。在实施过程中,应以科学发展观为指导,摒弃急功近利的思想与做法,总结与推广清华模式,实现国家目的。
出处
《安徽科技学院学报》
2007年第2期64-67,共4页
Journal of Anhui Science and Technology University
基金
安徽省教育厅人文社科项目(项目编号:2006sk209)