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从学术涵义的发展谈我国高校学术评价体系的构建 被引量:10

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摘要 学术是高校的生命线,同时也关乎国家、社会的进步和经济发展。学术不是固定的、静态的概念,而是随着时间和空间的不同,其涵义会有所改变。学术发展至今日,其内涵日渐丰富,既包括研究的学术,也包括整合的学术和应用的学术,还包括教学的学术。对学术内涵的狭义化理解及由此进行的学术评价,会给学术带来不可估量的危害。博耶的学术评价四项原则为我国学术评价带来了新范式。
作者 詹春燕
出处 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2007年第3期45-47,共3页 Jiangsu Higher Education
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献6

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  • 6科学技术部 教育部.关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见[N]科技日报,2002.

共引文献174

同被引文献69

引证文献10

二级引证文献237

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