高校教师管理:分级的公平与效率

当前,我国高校教师管理中过于细化的分级和越来越格式化、数字化、短视化的考核,使很多教师心理严重失衡,并产生内耗,既背离了公平原则,又不利于效率的提高。因此,教师分级宜粗不宜细,考核要定量与定性相结合。