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人文教育与临床实践脱节的反思 被引量:4

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摘要 医学技术的高速发展和医疗的市场化,使许多医生拘泥于“术”,而疏于“道”,甚至迷失在功利的道路上,本文从医学院校的人文教育与临床实践着手,分析了两者脱节的主要原因,以期对现实的医学教育有指导意义。
作者 曲莉
出处 《西北医学教育》 2007年第3期414-415,共2页 Northwest Medical Education
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