用电脑绘制生物学图解的技巧被引量：5

下载PDF

导出

摘要 Microsoft Office的PowerPoint-绘图或Word-绘图的旋转、翻转、透明功能和自选图形多的特点跟附件-画图移位精细准确的特点可以相互弥补各自功能的不足。

作者聂登福张桂花

机构地区湖南省郴州市第五中学

出处《生物学教学》北大核心 2007年第5期33-34,共2页 Biology Teaching

关键词电脑绘图 PowerPoint绘图 WORD绘图附件-画图

同被引文献48

1刘加宝,姜艳,隋艳.任务驱动教学法在药物检测与分析技术中的应用[J].牡丹江大学学报,2009,18(5):130-131. 被引量：8
2孙志东.浅淡学生识图、绘图能力的培养[J].高校实验室工作研究,2002(2):14-15. 被引量：2
3彭建丽.通过识图、绘图能力的培养提高生物教学质量[J].大理学院学报（综合版）,2001(3):103-105. 被引量：5
4牛常青.生物教学应充分利用生物图[J].新疆教育学院学报,2000,16(3):102-102. 被引量：3
5李玟.细胞融合实验方法的改进[J].汕头大学医学院学报,2005,18(3):183-184. 被引量：13
6李士怡,李铁民,周一荻.兔红细胞用作细胞融合材料的可行性研究[J].辽宁大学学报（自然科学版）,2006,33(3):244-245. 被引量：7
7苏爱,刘金成,王振华,王培林.小鼠睾丸生殖细胞减数分裂标本制作方法的改进[J].青岛大学医学院学报,2006,42(4):366-366. 被引量：6
8许爱清,张洁.差异分组-合作模式进行微生物实验教学研究[J].湘潭师范学院学报（自然科学版）,2007,29(3):118-119. 被引量：3
9朱俊华张亚兰王文娟等.“任务驱动”教学法在分子生物学实验教学中的应用.实验技术与管理,2010,27(3):38-39.
10赵咏梅,郭云婷,马蕊,郭碧莹,邵莎莎.PEG介导细胞融合的最适条件探究[J].西安文理学院学报（自然科学版）,2007,10(3):76-78. 被引量：10

1张丰.WPS2007绘制生物图初探[J].科学教育,2009,15(2):87-88. 被引量：3
2吕冬霞,刘爽,张金波,金岳雷,张虎,张鹏霞.“图启”教学模式在细胞生物学教学中的构建[J].现代生物医学进展,2012,12(23):4539-4541. 被引量：4
3吕冬霞,张淑红,朱金玲,张玉萍,王长山,王晓丽.“图启”教学模式在细胞融合教学中的应用[J].现代生物医学进展,2013,13(5):956-958. 被引量：4
4吕冬霞,金岳雷,张玉萍,金绍静,张鹏霞.“图启”教学模式在减数分裂教学中的应用[J].现代生物医学进展,2014,14(34):6742-6744. 被引量：3
5马三梅,王永飞.Adobe Photoshop在绘制植物徒手切片结构图中的应用[J].生物学杂志,2020,37(3):118-120. 被引量：1

1赵桂霞.在《精子的形成》的教学中应用模型构建的教学初探[J].高考,2020(25):113-113.
2吕冬霞,刘爽,张金波,金岳雷,张虎,张鹏霞.“图启”教学模式在细胞生物学教学中的构建[J].现代生物医学进展,2012,12(23):4539-4541. 被引量：4
3吕冬霞,张淑红,朱金玲,张玉萍,王长山,王晓丽.“图启”教学模式在细胞融合教学中的应用[J].现代生物医学进展,2013,13(5):956-958. 被引量：4
4吕冬霞,金岳雷,张玉萍,金绍静,张鹏霞.“图启”教学模式在减数分裂教学中的应用[J].现代生物医学进展,2014,14(34):6742-6744. 被引量：3
5李丽,王婧,聂磊,王长山.多教法结合微课式教学培养医学创新型人才的探讨[J].黑龙江医药科学,2017,40(6):86-87. 被引量：3
6代海兵,刘侠,栾海蓉,宋洁,刘占波,王晓雪,王菡.医学细胞生物学图像信息教学体系的构建与应用[J].中国医学创新,2018,15(23):130-134. 被引量：1
7任鹰.利用“看图说话”培养识图能力[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(15):82-82.
8吕冬霞,张涛,刘爽,张金波,张鹏霞.多种教学法在细胞培养教学中的应用[J].生命的化学,2018,38(5):772-775. 被引量：4
9刘爽,吕冬霞,张鹏霞.研究型教学模式在“细胞吞噬作用”实验教学中的应用[J].生命的化学,2020,40(5):789-793. 被引量：4
10吴俊.平面设计软件Adobe Photoshop的抠图方法和技巧分析[J].化纤与纺织技术,2021,50(4):140-141.

生物学教学

2007年第5期

内容加载中请稍等...