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易受性教学:大学生走近马克思主义的有效方法

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摘要 马克思主义是从丰富的社会实践中高度总结概括出来的内容博大精深的科学理论体系。对大学生进行马克思主义教育,难免遭遇他们现时的实践经历和理论素养不足的障碍,形成较大的接受难度。以个性化的教案体系提高传导力;以形象化的语言艺术增进认同感;以直观化的诠释形式加深记识性。
作者 龚旭芳
出处 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2007年第2期16-18,共3页 Socialism Studies
基金 湖北省高等学校省级教学研究立项课题<政治理论课贴近性教学模式研究>(200388)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1.邓小平文选:第3卷[M].人民出版社,1993.3.252,367,373,283,382,265,377,375,377.
  • 2中国人大学人文启思录:第2卷[M],武汉:华中理工大学出版社,1998.

共引文献908

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