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易受性教学:大学生走近马克思主义的有效方法
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摘要
马克思主义是从丰富的社会实践中高度总结概括出来的内容博大精深的科学理论体系。对大学生进行马克思主义教育,难免遭遇他们现时的实践经历和理论素养不足的障碍,形成较大的接受难度。以个性化的教案体系提高传导力;以形象化的语言艺术增进认同感;以直观化的诠释形式加深记识性。
作者
龚旭芳
机构地区
咸宁学院管理学院
出处
《社会主义研究》
CSSCI
北大核心
2007年第2期16-18,共3页
Socialism Studies
基金
湖北省高等学校省级教学研究立项课题<政治理论课贴近性教学模式研究>(200388)
关键词
马克思主义理论课
教学
有效性
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
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社会主义研究
2007年 第2期
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