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高等学校课程评价元评价探析
被引量：
6
Evaluation of Courses in Universities and Colleges
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摘要
高等学校课程评价元评价是对课程评价活动自身的评价.它具有促进课程评价的科学化;促进课程管理的规范化;促进课程质量提高的作用.其评价内容包括对评价主体、评价客体、评价过程、评价结果的评价.完善的高等学校课程评价机制要具有：目标导向机制、组织保障机制、修正调节机制、动力支持机制和监督控制机制.
作者
王根顺
郝路军
机构地区
兰州大学
出处
《高等理科教育》
2007年第2期9-12,共4页
Higher Education of Sciences
关键词
高等学校
课程评价
元评价
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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