摘要
推广了证据理论中的集合一值映射．提出一个L集合一值映射，并用L集合一值映射给出了学生模型化的方法，从而把学生模型化问题转化成了推理问题．
The present paper covers the concept of set-valued mapping generalized, presents a conceptof L-set-valued mapping, Using L-set-valued mapping a learner model to evaluate the learner'sknowledge level is obtained. The 1earner model changes the learner modeling problem to the reasoningproblem.
出处
《吉林大学自然科学学报》
CAS
CSCD
1997年第1期19-23,共5页
Acta Scientiarum Naturalium Universitatis Jilinensis
基金
863计划
国家自然科学基金
国家教委博士点基金
国家教委符号计算与知识工程开放实验室资助
