期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高信息与计算科学专业学生应用能力初探被引量：1

下载PDF

导出

摘要综合应用能力已成为21世纪人才必备的基本素质,要培养和提高信息与计算科学专业学生应用能力首先要有强烈的意识,提出了在深化课堂教学改革,夯实专业基础知识的同时,狠抓实践教学环节的构想,并经初步的实践证明:这样的方法是培养应用型人才的一种良好途径.

作者盛梅波王宁

机构地区华东交通大学基础科学学院华东交通大学机电工程学院

出处《华东交通大学学报》 2006年第B12期86-88,共3页 Journal of East China Jiaotong University

关键词提高应用能力实践性教学环节

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1沈沛汝李仰军等.建立实践教学体系加强实践教学管理.实验室研究与探索,2006,25(7):959-961.
2乔守怡,赵志安,李惠敏.建设一流实验教学中心,培养高素质人才[J].实验室研究与探索,2006,25(6):660-663. 被引量：49
3过增元.提倡参与式教学强化创新意识[J].中国高等教育,2000(6):21-22. 被引量：113
4蒋太岩.培养创造性人才应具备的基本条件与对策[J].中国高教研究,2000(4):40-41. 被引量：11

二级参考文献7

1程瑛琨,孟庆繁,郭慧云,滕利荣.实验是技能与知识的有机结合[J].实验室研究与探索,2004,23(8):56-57. 被引量：15
2杜朝昆,龚明.生物化学实验教学中的研究性学习[J].实验室研究与探索,2004,23(11):70-72. 被引量：6
3教育部..教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知[EB/OL]..http://www.moe.edu.cn/edoos/website 18/info12189.htm,,2005-05-12..
4乔守怡,等.生物科学专业教学内容基本要求[A].面向21世纪生物学教学改革研究[C].北京:高等教育出版社,2000,189.
5陈放,等.面向21世纪,建立现代生物科学实验教学体系的思路与对策[A].面向21世纪生物学教学改革研究[C].北京:高等教育出版社,2000,167.
6符碧,等.生物学和化学在教学中的交叉与互作[A].面向21世纪生物学教学改革研究[C].北京:高等教育出版社,2000,101.
7江培,等.开设自选实验,全面提高学生实验能力[A].中华教育理论与实践[C].中国物质出版社,2004,95.

共引文献169

1段红安,何国庆.普通话教学中的创新教育[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2006,28(S1):152-153.
2万英平,胡传训.改革教学方法探索创新教育[J].四川农业大学学报,2000,18(z1):79-80.
3郝妍焱,于志浩.教育生态学视角下的高校创新教育模式研究与实践[J].文教资料,2008(27):143-144. 被引量：3
4吴敏华.参与式教学法在中学政治课中如何运用[J].文教资料,2007(26):120-122.
5金品卓.专科英语教学与创新教育[J].沈阳工程学院学报（自然科学版）,2004(3):116-118.
6汤友谊.改革课程考试的思考[J].河南理工大学学报（社会科学版）,2001,4(3):61-70.
7吕英怀,崔慧敏,高振山,王燕,李慧.青年实验教师业务能力及素质的培养与提高措施[J].实验室研究与探索,2010,29(1):153-155. 被引量：26
8蔡玉梅.实施创新教育的几点思考[J].社科与经济信息,2002(3):152-154.
9张承红,陈虹,杨虎,李莉.化工专业实验中设计性实验的研究与实践[J].四川理工学院学报（社会科学版）,2007,22(S1):246-248. 被引量：3
10盛书元.应用型高校大学生的英语实用能力的培养[J].合肥学院学报（社会科学版）,2004,21(2):107-109. 被引量：6

同被引文献6

1李相朋.关于工科院校信息与计算科学专业课程建设的思考[J].武汉科技学院学报,2006,19(8):85-88. 被引量：4
2谢海英,杨韧.理工融合的信息与计算科学专业课程建设的探索[J].中国科教创新导刊,2010(11):192-193. 被引量：4
3杨韧,谢海英.信息与计算科学专业阶梯型实践教学体系探索[J].高等理科教育,2010(4):111-114. 被引量：5
4刘晓勇,付辉.信息与计算科学专业复合型人才协同培养模式探索与实践路径[J].高师理科学刊,2018,38(11):82-86. 被引量：6
5刘艳芹,徐凤生,孔淑霞.信息与计算科学专业课程体系改革探索[J].新西部,2019(5):149-150. 被引量：3
6于丽娜.大学数学优质课程资源在课堂教学中的应用实践[J].高等数学研究,2019,22(4):110-112. 被引量：3

引证文献1

1谢海英.信息与计算科学专业课程设置的优化研究[J].科教导刊（电子版）,2020(30):204-205.

1蒋沫恩.在中职数学教学中培养学生应用能力和创新精神的探索[J].交通职业教育,2001(6):26-27. 被引量：3
2李显森.初中数学要注重学生应用能力的教育[J].教育现代化（电子版）,2016,0(13):242-242. 被引量：1
3温上伟.如何培养学生的数学应用能力[J].北方文学（下）,2010(4):46-46. 被引量：4
4叶明生.新课标下培养学生数学应用能力的思考[J].学周刊（上旬）,2011(11):166-166.
5李江丽.小学英语有效课堂教学之我见[J].考试周刊,2014(27):97-98.
6郑毛毛.如何培养小学生的数学应用能力[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(2):214-214. 被引量：2
7朱琳.高中数学教学中培养学生应用能力策略初探[J].文理导航,2011(5):37-37. 被引量：2
8朱桂艳,张将.关注高考概率与统计新动向[J].中学生理科应试,2014(1):4-5.
9张文秀.高中数学教学如何培养学生应用意识[J].学周刊（下旬）,2010(2):179-179.
10赵中堂.浅析中职语文教学对学生应用能力的培养[J].职业,2016,0(23):135-135. 被引量：2

华东交通大学学报

2006年第B12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部