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贯彻“三个结合”,提升教学实效

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摘要为提升毛泽东思想概论课的教学实效,教师应坚持贯彻"三个结合",即结合近现代中国革命与建设实践,寓论于史,论从史出;结合社会现实,贴近学生思想实际,创新教学模式;结合毛泽东的原著,使学生深刘理解毛泽东思想的内涵.

作者舒建国

机构地区华东交通大学人文社会科学学院

出处《华东交通大学学报》 2006年第B12期105-107,共3页 Journal of East China Jiaotong University

关键词毛泽东思想概论 “三个结合” 教学实效

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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华东交通大学学报

2006年第B12期

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