对农村小学品德课程资源开发的思考

课程资源是一门课程得以有效实施的保障。然而从当前农村小学实际来看，品德课程资源的现状令人堪忧。笔者观察到，不少农村小学多媒体尚未进教室，音像资料缺乏，自然、社会资源基本闲置，学科之间相互隔绝……课堂教学基本上仍停留在一本书、一张嘴、一支粉笔的讲授状态，品德课边缘化的倾向极为突出。在硬件设备一时无法改变的情况下，如何解决上述问题？笔者认为，应在思想上充分重视品德课程，在策略上积极参与品德课程资源的开发。本文试就农村小学如何开发品德课程资源作一探讨。