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文理相融相得益彰

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摘要新课程要求教师不仅要有深厚的本学科的专业知识，而且要拥有相关学科甚至跨学科的“功力”．成为“一专多知”的复合型人才。各学科知识整合得恰到好处．能够提高课堂效果．激发学生的学习兴趣。下面笔者举几个文理联合的成功例子：

作者程立海

机构地区上海师范大学康城实验学校

出处《中国民族教育》 2007年第5期39-39,共1页 Ethnic Education of China

关键词文理相融复合型人才跨学科专业知识课程要求相关学科学习兴趣

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2007年第5期

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