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关注“教育掠夺”
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摘要
对“教育掠夺”这一提法,乍一看,似乎有点令人惊讶,然细细回想当前中国学生的生存状态,.便觉这样的形容还是不足为过的。其实我们现行的“教育”已经掠夺了学生生活的诸多方面,且看下面的分析。
作者
章小亮
李世宏
机构地区
华东师范大学教育学系
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第7期37-38,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
教育
中国学生
学生生活
提法
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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