论校长专业精神的提升和专业伦理的完善

校长专业化是校长人生价值实现的过程，是校长在正确认识教育意义、领导意义和管理意义的基础上，不断提升精神追求。增强职业道德，掌握教育规律和管理规律，拓展专业知识，强化专业技能。提高教育水平和管理水平的过程。本文拟从校长个体发展角度，结合学校管理实际和个人体会，就校长专业精神的提升和专业伦理的完善作些肤浅的探讨。