中学领导干部人格特征、自我效能感与领导方式的关系研究

1相关研究概述和问题提出 1．1学校领导人格特征的研究 在领导行为的研究中，人格特征往往是学者们非常关注的一个心理变量，领导的人格特征与自我效能感、领导方式有着较密切的关联。在教育领域中将领导方式、自我效能感、人格特征结合起来研究的较少见。本研究旨在通过实证考察探寻中学领导干部的人格特征、自我效能感与领导方式的关系，一方面，使中学领导干部更好地认识自己。发扬成绩，克服缺点，明确前进方向；另一方面，对于中学领导干部的选拔任用和评价也具有建设性意义。