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口语交际课《保护有益的动物》教学实录及评析

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摘要一、课前交流，互动激趣师：同学们，和你们在一起，老师总觉得时间过得很快很快，两年来我们班的每位同学在老师心中留下了美好的印象，可老师却不知道自已在同学们心目中是怎样一个形象？不知道你们对我了解多少？能不能把你的想法告诉老师？

作者屈荣张刚剑

出处《陕西教育（教学）》 2007年第5期38-40,共3页

关键词《保护有益的动物》口语交际课教学实录同学老师课前激趣

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2007年第5期

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