学习新课标关注新双基

新课程对课堂教学提出知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。有效整合三维目标，我们首先要正确理解三者之间的关系。《普通高中数学课程标准》指出：教师应帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。这说明，新课程改革不是淡化双基、淡化知识，而是追求更实、更活、更新的、对终身学习有用的基础知识。为此，教师应以学生的发展为本，改变传统的注入式教学，加入新的教育手段和元素，为“双基”教学添加活力。