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日本第三者评价制度对我国本科教学评估工作的启示 被引量：5

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摘要 健全高等教育评价制度是高等教育发展的有力保障。中日两国高等教育评价制度存在着一些差异,表现在法律依据、指标体系、独立性等方面。为更快、更好地构建一套行之有效的高等教育质量保障、评估体系,避免我国高教改革走弯路,可以汲取日本高等教育评价制度的经验、教训,调整我国现行高等教育评估体系。
作者 吴丽华
机构地区 台州学院科研处
出处 《长春工业大学学报（高教研究版）》 2007年第1期80-82,共3页 Journal of Changhun University of Technology
关键词 第三者评价 本科教学评估 高等教育 独立性
分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献23

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共引文献19

同被引文献60

引证文献5

二级引证文献12

长春工业大学学报（高教研究版）
2007年 第1期

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