巧用课件学时分——“认识时间”教学实录与评析

人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册“认识时间”一课，教材编写以“上课”主题图为教学情境，通过比较教室墙上的时钟表示8时15分与已经学过的整时、整半时的不同，引起认知冲突引入新课，再通过“数一数”钟面上的“格’以识时间单位“分”和“拨—拨”钟面上的分针一圈，看时针怎样变化，认识“1时=60分”的关系。下面是教学实录与评析。