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论思想教育的“情感激发”
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摘要
作为社会引导的特殊形式,思想教育的对象是人们的态度。情感是态度不可缺少的因素,是态度结构中最易“泛化”的因素。思想教育要有效进行,必须实施有组织的情感激发,包括运用富于情感的论据及富于情绪感染的沟通方式。但情感激发不能使用“纯情感论据”,应配合理性说服的要求进行。
作者
胡昌恩
刘宗粤
机构地区
重庆邮电大学法学院
出处
《学术交流》
北大核心
2007年第5期188-190,共3页
Academic Exchange
关键词
思想教育
态度结构
情感激发
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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