摘要
高校图书馆馆员心理冲突的表现主要有:理想角色与自我实际角色的冲突,角色定位与承受能力的矛盾,创造愿望与常规工作的冲突,工作负荷与自身价值的冲突。其中的原因主要有图书馆定位的错位,责任、权利与利益的不对称,心理健康培训不力。因此,学校要摆正图书馆的地位,提高馆员待遇;举加心理健康培训讲座,疏解心理症结;建立科学评价体系,克服平均主义;提高自我心理保健能力,适时换位思考。
出处
《图书情报论坛》
2007年第1期31-33,共3页
Library & Information Science Tribune