交际教学法对学生英语学习积极性的影响——以大理学院为例

就交际教学法在云南大理学院医科学生的英语课堂教学中运用的可能性进行实例研究。研究结果表明,交际教学法在英语课堂中的运用可以帮助提高参加者学习英语的积极性,参加者对交际教学法也持肯定态度。