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日本高中的个性化课程设置
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摘要
进入21世纪后.日本正建构起新的教育价值取向,以创设与学生个性和能力相适应的教育,京都府立国部高等学校设置的课程具有以下三个个性化的特点。
作者
刘春修
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2007年第5期26-26,共1页
Curriculum,Teaching Material and Method
关键词
课程设置
个性化
日本
教育价值取向
高中
学生个性
学校设置
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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2
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课程.教材.教法
2007年 第5期
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