物理课堂教与学的气氛——改进物理教学的三十六计

1 危机十几年前,我和几个人就'物理教育危机'进行过讨论,还就此发表过文章,我们提出了不少建议和计划,如重新编排教学大纲,用现代认识论的观点进行教学,反对知识零碎化,强调其整体性,转变'先入概念',搞现实生活中的物理,做低成本的实验,把物理和社会,物理和技术有机地结合起来,向十五岁左右的学生解释无序理论等等.这些观点,发现和方法也许对某些教师及其教学产生了一些影响,在某些地方,物理教学得到了改善,物理课的名声有所好转;但是。