福州市0～3岁婴幼儿精神发育(智能)量表常模

为了优生优育和研究婴幼儿智能发育规律及其影响因素,以促进儿童保健和早期教育工作的开展,需要一个操作简便、评分明确、适用于评价婴幼儿发育的量表。为此,作者在首都儿科研究所张家健研究员等的指导下,于1986年1～7月应用儿科研究所制定的项目。