康德实践观评介被引量：2

下载PDF

导出

摘要康德是德国古典哲学的创始人，他以自己独特的方式第一次系统地探究了实践问题。康德对实践问题的论述，基本上是集中在《道德形而上学探本》和《实践理性批判》这两部伦理学著作里，因而许多有价值的思想就被浩繁的道德说教和论证所淹没。虽然他的实践思想带有浓厚的伦理学色彩，但是他把道德问题同实践问题联系起来，并把实践问题当作道德问题的理论基础来探讨（“探本”）、

作者王生荣

出处《社会科学（甘肃）》 1982年第2期38-41,共4页

关键词实践观康德《实践理性批判》评介德国古典哲学道德形而上学道德问题道德说教

分类号 B023 [哲学宗教—哲学理论]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1.马克思恩格斯全集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1979.161-162.
2.马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1979.31.
3吴树青等.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].北京:高教出版社,2013.
4徐长福.马克思的实践首先是一个价值本体概念[J].哲学动态,2003(6):10-12. 被引量：31

引证文献2

1王益珑.转型与超越——马克思实践哲学的现代性分析[J].湖湘论坛,2016,29(1):139-142.
2吴晓燕.研究生实践能力训练:趋向与路径——以马克思主义理论、政治学专业为例[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2018,0(5):116-118. 被引量：1

二级引证文献1

1吴晓燕,夏书明.研究生培养中的能力训练:问题与对策——以马克思主义理论专业为例[J].现代职业教育,2019(7):56-57.

1谢华.心学的形而上学改造的困境:以牟宗三对阳明学与孟子学关系之论述为例[J].理论界,2009(7):101-102.
2林庆.黑格尔实践思想探析[J].昆明师范高等专科学校学报,2003,25(2):74-77.
3李凰,刘向超,任拓.论萨特对康德道德法则的批判[J].青年文学家,2010,0(1X):144-144.
4陈晓川.康德论感激的义务[J].海南师范大学学报（社会科学版）,2014,27(9):93-96.
5周子葳.《周易》中的天人之学[J].大庆师范学院学报,2007,27(6):8-10.
6方舟子.心中有道义脑中有科学[J].大阅读（中学生综合文摘）,2010(11):49-50.
7于建.浅谈康德哲学中的“实践理性”与“意志”[J].北方文学（中）,2012(6):244-244.
8何水.康德对形而上学的批判与重建[J].四川师范大学学报（社会科学版）,1999,26(S2):1-6.
9方舟子.心中有道义,脑中有科学[J].作文成功之路,2010(12).
10叶秀山.“哲学”如何“解构”“宗教”──论康德的《实践理性批判》[J].哲学研究,1997(7):20-26. 被引量：12

社会科学（甘肃）

1982年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

康德实践观评介被引量：2

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

康德实践观评介 被引量：2

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

康德实践观评介被引量：2