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如何加强班级的凝聚力

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摘要 一、尊重学生 班主任与每个学生都具有平等的独立人格。班主任应以平等的姿态走近学生。尊重学生,只有这样,才能赢得学生对你的尊重。班主任更要平等地对待每一个学生,让每一个学生都得到平等的锻炼机会。如:开学初,班级设立了“流动班长值日制”.每个学生都轮流当一天班长.让所有的学生都过一把当班长的“瘾”.让所有的学生都参与到班级管理的行列中来。
作者 张成礼
机构地区 民乐县洪水中学
出处 《甘肃教育》 2007年第05X期17-17,共1页
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