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如何加强班级的凝聚力
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摘要
一、尊重学生 班主任与每个学生都具有平等的独立人格。班主任应以平等的姿态走近学生。尊重学生,只有这样,才能赢得学生对你的尊重。班主任更要平等地对待每一个学生,让每一个学生都得到平等的锻炼机会。如:开学初,班级设立了“流动班长值日制”.每个学生都轮流当一天班长.让所有的学生都过一把当班长的“瘾”.让所有的学生都参与到班级管理的行列中来。
作者
张成礼
机构地区
民乐县洪水中学
出处
《甘肃教育》
2007年第05X期17-17,共1页
关键词
教师专业化
教育科研
专业培养
分类号
G40-01 [文化科学—教育学原理]
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甘肃教育
2007年 第05X期
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