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简析提高中学生阅读技能的导读策略
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摘要
针对目前中学生阅读能力较差的现实,就如何养成中学生课外阅读习惯,本文聚焦中学生的阅读状况,结合自己的教学实践,特提出提高中学生阅读技能的“四化”导读策略,并简析如下。
作者
李丽萍
机构地区
金川公司二中
出处
《甘肃教育》
2007年第05X期23-23,共1页
关键词
阅读教学
导读
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
2007年 第05X期
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