如何帮助大学生克服英语学习的焦虑情绪

语言学习，尤其是一门外国语言的学习，与其他学科有着不同的特点。它需要学习者不断地习练，以便达到学习者通过本语言进行交流的目的。随着全国大学英语教学改革的不断深入，国家教育部在2004年1月颁布了《大学英语课程要求（试行）》，把教学目标定位在培养大学生英语综合运用能力上，尤其是听说能力上，以适应我国经济发展和国际交流的需要。