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英语教学中的学生认知因素分析及对策
被引量:
1
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摘要
一、英语教学中认知因素地位和作用分析 认知语言学家强调:认知能力在语言习得中发挥着重要的作用。
作者
张剑青
机构地区
沈阳音乐学院外语教研室
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2007年第3期146-147,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
英语教学
学生
认知能力
语言学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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