课改下音乐课堂中的“动静”

随着课程改革的深化和《音乐课程标准》的推广和实施，作为一名音乐教师，面对这场音乐教育的改革，如何及时地转变观念，并在新的理念下有效地调动学生学习的兴趣和学习的主动性、探索实践新的行之有效的教学模式，给音乐课堂带来崭新的面貌，已成为一个重要的课题。