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课程体系的建构是实施中小衔接的基石
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摘要
推动“中小衔接”,构筑具有校本特色的学校课程体系,是九年一贯制教育的核心工作。衔接中小学教育,关键是依据教情和学情,纵向整合中小学课程,开发校本课程,培育学科特色,建构起适应学生持续发展需要的九年一贯制学校课程优势,这是单设初中或独立小学难以办到的。
作者
竹小刚
机构地区
成都市郫县实验学校
出处
《四川教育》
2007年第5期32-33,共2页
关键词
课程体系
中小学教育
九年一贯制
校本课程
学校课程
中小学课程
纵向整合
学科特色
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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四川教育
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