期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

谁最应该反思“幼教暴力”

下载PDF

导出

摘要《京华时报》4月15日报道：3岁的坤坤入托刚13天就遭老师体罚，此后夜夜惊醒哭闹，连医生开的安神药品也不管用。4月11日，坤坤被心理咨询师诊断出患上了“创伤后应激障碍”——一种和美国“9·11”后出现的群体性症候一样的严重精神疾病。

作者张红蕊

出处《云南教育》 2007年第04X期28-28,共1页 Yunnan Education

关键词创伤后应激障碍暴力幼教《京华时报》心理咨询师精神疾病群体性

分类号 B842.3 [哲学宗教—基础心理学]

引文网络
相关文献

1蔡金金.一份“爱”的工作[J].心事,2014,0(13):39-39.
2朱芙蓉.传统道德与幼儿教育——兼论《三字经》的幼教思想[J].邵阳学院学报（社会科学版）,2004,3(5):117-118.
3黄铮,沈晔.郭宗莉:幼教天地的“智者”[J].上海教育,2011(2):46-47.
4任洋洋.用爱来填写的幸福感[J].儿童大世界（教学研究）,2016(1):36-36.
5林萧.“还49年前欠款”诠释诚信之美[J].公诉人,2012(10):32-32.
6陆学莲.良好品德行为须从幼儿抓起[J].新校园（上旬刊）,2009(5):151-151.
7雅晴.赋予儿童真实角色，“虚拟世界”年赚百万[J].大众投资指南,2010(4):62-62.
8郭元鹏.“幸福城市”评选应成为百姓大舞台[J].社区,2015,0(33):5-5.
9王多.话说拒收“不孝生”[J].上海支部生活,2009(1):13-13.
10叶平枝.入托引起的焦虑及其防治措施初探[J].心理学探新,1992(1):27-29. 被引量：1

云南教育

2007年第04X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部